เทคโนโลยีการศึกษา

        เทคโนโลยีการศึกษา หมายถึง การประยุกต์หลักการวิทยาศาสตร์กายภาพและวิศวกรรมศาสตร์ให้เป็นวัสดุ เครื่องมือ และอุปกรณ์ต่าง ๆ ที่สามารถนำมาใช้ในการเสนอ แสดง และถ่ายทอดเนื้อหาทางการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ความหมายนี้พัฒนามาจากความคิดของกลุ่มนักโสต-ทัศนศึกษา

        เทคโนโลยีการศึกษา มีความหมายโดยตรงตามความหมายของเทคโนโลยี คือ ศาสตร์แห่งวิธีการ หรือการประยุกต์วิทยาศาสตร์มาใช้ในการศึกษา โดยคำว่า”วิทยาศาสตร์”ในที่นี้มุ่งเน้นที่วิชาพฤติกรรมศาสตร์ เพราะถือว่าพฤติกรรมศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์แขนงหนึ่งเช่นเดียวกับวิชาฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา เป็นต้น

การนำเทคโนโลยีมาใช้เพื่อเป้าหมาย ดังนี้

                -ด้านประสิทธิภาพ (Efficiency) เทคโนโลยีจะช่วยให้การทำงานนั้นสามารถบรรลุผลตามเป้าหมายได้อย่างถูกต้องและรวดเร็ว

-ด้านประสิทธิผล (Effectiveness) เทคโนโลยีจะช่วยให้การงานนั้นได้ ผลผลิตออกมาอย่างเต็มที่

-ประหยัด (Economy) จะช่วยประหยัดเวลา ทรัพยากร และก่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด อันจะเป็นผลทำให้ราคาของผลิตนั้นราคาถูกลง

-ปลอดภัย (Safety) เป็นระบบการทำงานที่อำนวยให้เกิดความปลอดภัยเพิ่มขึ้น

ความหมายของการศึกษา

การศึกษา (Education) หมายถึง กระบวนวิธีการใด ๆ ที่ทำให้บุคคลเปลี่ยนไปในทางที่ดี เพื่อได้ปรับตัวเองให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมได้เป็นอย่างดี

เป้าหมายของเทคโนโลยีการศึกษา

-ขยายแหล่งการใช้ทรัพยากรในการศึกษาให้กว้างขวางขึ้น

-เน้นการศึกษาแบบเอกัตบุคคล

-ใช้วิธีการวิเคราะห์ระบบในกระบวนการศึกษา

ข้อคำนึงถึงในการใช้เทคโนโลยีการศึกษา

1.ประสิทธิภาพทางการเรียนการสอน

การเรียนรู้แต่ละครั้งต้องเพิ่มความเข้าใจยิ่งขึ้น และเรียนรู้ตามกระบวนการตามที่จุดมุ่งหมายกำหนดไว้ในเบื้องต้น เทคโนโลยีจะช่วยให้การทำงานบรรลุผลตามเป้าหมายได้อย่างเที่ยงตรงและรวดเร็ว

2.ประสิทธิผลทางการเรียนการสอน

เมื่อการเรียนรู้สิ้นสุด ผู้เรียนนำหลักการความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน สามารถปฏิบัติได้ตรงตามจุดมุ่งหมาย

3.ประหยัด

ราคาของวัสดุ อุปกรณ์ที่นำมาใช้ผลิตสื่อต้องไม่สูงเกินไป ใช้งานได้อย่างคุ้มค่ามากที่สุด

4.ปลอดภัยในการเรียนรู้

การเรียนรู้แต่ละครั้งต้องเพิ่มความเข้าใจยิ่งขึ้น และเรียนรู้ตามกระบวนการตามที่จุดมุ่งหมายกำหนดไว้ในเบื้องต้น อันไม่ส่งผลกระทบต่อผู้เรียนในอนาคต

ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา

การออกแบบ (Desing)จะเป็นการช่วยเหลือสนับสนุนเชิงทฤษฎีใหม่ที่สุดของเทคโนโลยีการศึกษา

การพัฒนา (Development) ที่มีความสมบูรณ์และเป็นส่วนเกื้อหนุนมากที่สุดในการปฏิบัติ

การใช้ (Utilization) กลับเป็นไปในทางตรงข้าม เพราะยังไม่มีการพัฒนาอย่างทั้งในด้านทฤษฎีและการปฏิบัติ

การจัดการ (Management) จะเป็นส่วนหนึ่งที่มีอยู่เสมอในทุกขอบเขตทั้งนี้เพราะต้องมีการรวบรวมและจัดการทรัพยากรเพื่อสนับสนุนในแต่ละภารกิจ

การประเมิน(Evaluation) เป็นขอบเขตที่ต้องอาศัยการวิจัยจากขอบเขตอื่น ๆ

ความสำคัญของเทคโนโลยีการศึกษา

1. ความสำคัญของเทคโนโลยีการศึกษา
            การนำเอาเทคโนโลยีการศึกษามาใช้นั้น ส่วนใหญ่นำมาใช้ในการแก้ปัญหา ในด้านการศึกษาก็เช่นเดียวกัน เพราะปัญหาทางด้านการศึกษามากมาย เช่น
       - ปัญหาผู้สอน 
       - ปัญหาผู้เรียน 
       - ปัญหาด้านเนื้อหา 
       - ปัญหาด้านเวลา 
       - ปัญหาเรื่องระยะทาง
             นอกจากนั้นการนำเทคโนโลยีการศึกษามาใช้ในการเรียนการสอนก็เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพทางการเรียนการสอนและเพิ่มประสิทธิผลทางการศึกษาอีกด้วย
2. บทบาทของเทคโนโลยีการศึกษา 
บทบาทของเทคโนโลยีการศึกษาในการเรียนการสอนจึงมีอยู่ 4 บทบาท ดังนี้ 
     1. บทบาทด้านการจัดการ 
     2. บทบาทด้านการพัฒนา 
     3. บทบาทด้านทรัพยากร 
     4. บทบาทด้านผู้เรียน 

ประโยชน์ของเทคโนโลยีการศึกษา

1.ส่งเสริมคุณภาพการเรียนรู้

2.ให้ผู้เรียนได้รับรู้ได้ในปริมาณที่เพิ่มขึ้นในเวลาที่จำกัด

3.ผู้เรียนเกิดความสนใจในการเรียน

4.ผู้เรียนเกิดความคิดสร้างสรรค์ในการแก้ปัญหา

5.ผู้เรียนเกิดความจำที่คงทน

6.สามารถเรียนรู้ในสิ่งที่มีความยากลำบากได้